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小班授课益处多
2016-01-04
[摘要]捷思国际教育咨询主推美国私立寄宿高中的留学咨询服务,美国私立寄宿高中大多实施小班教学模式,班级规模在10-15人左右,远远低于国内普通中学和美国公立中学的班级人数。大家普遍认同小班授课是对孩子的学习和发展有益处的,本期我们将详细的阐释小班教学和授课的优势所在。

      “小班授课”顾名思义就是小型规模的班级设置,教育行业内的定义不一致,有的认为25人左右为小班,有的认为15人左右为小班,而欧美寄宿高中多采用10-15人的班级规模进行小班授课,“小班授课” 的设立目的为提高师生比例、增加课堂互动、让不习惯思考、回答问题的学生在小班学习中“无地可逃”以达到较优质的教育。小班授课不仅是形式意义上的小班授课,在英美国家私立中学、本科和研究生教育中,小班授课还将课堂表现作为一个重要的计分因素,使得学生们不管情愿不情愿都得打起精神来提高自己的课堂表现,久而久之自然培养了孩子爱思考、爱提问、爱讨论的性格,不仅对学术学习有帮助,而且对孩子外向开朗的性格养成和突出的口语表达能力都有极大的帮助。

 

      台湾、香港和中国大陆中小学的班级人数一直过多,中学班级人数大都在40人以上,有的甚至将近60-70人,导致教师教学和辅导的困难,学生的学习品质也难以提升。 “小班授课”之所以在国外的私立教育中如此流行,源于它的作用。

 

      第一、小班的环境有利于讨论互动;小班让学生和老师有更多机会直接交流接触。学生在小型的课堂上可以充分和老师进行互动,交流,而老师也可以照顾到每一位学生;这样老师会很容易的控制讲课的效果,引导大家如何更好的吸收知识,换句话说,即使有学生想走神开小差,那在老师的眼皮底下自然也不敢妄动了。

 

      第二、 小班的环境中学生人数少,相互干扰少,能够更为专注的完成课堂任务。班内学生数量偏多,可能导致课堂环境的嘈杂,而影响到正常的课堂秩序。即使是所有的同学都能够遵守正常的课堂秩序,过于繁杂而个性化的课堂发问也可能影响到学生的课堂学习效率。

 

      第三、老师可以更好的了解小班中的每位同学,便于进行有针对性的教学。在每个班级只有十几人的班级规模下,老师可以充分的了解每位学生的学习特点及个性性格,从而进行有侧重性的教学引导,甚至指导学生进行个性化的选课设置等。

 

      第四、由于小班授课,老师与学生之间有更多的时间和机会交流,一是可以帮助学有余力的学生更多地从老师处请教问题、增进知识,二是可以让老师有更多的机会了解学校的优点和潜质,不但可以针对学生特点提出更有效率的学习方案,还会在学生升学时提供强有力的推荐信,有助于学生拿到心仪学校的录取。

 

      总之,“小班授课”具有明显的好处,在条件允许的情况下,让孩子接受“小班教学”不失为非常理想的选择。


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